关注“星星的孩子”,关注自闭症儿童!
386交流对于我们来说似乎是最简单的一件事情,距离已经不能够阻碍我们的声音,甚至是面对面的交流,但是这样的场景对于某些家庭来讲,也是最“遥远”的距离。 一个自闭症家庭,一个自闭症儿童,应该怎样走出去...
查看全文潜能 资讯导读 心理辅导 视频分享
交流对于我们来说似乎是最简单的一件事情,距离已经不能够阻碍我们的声音,甚至是面对面的交流,但是这样的场景对于某些家庭来讲,也是最“遥远”的距离。 一个自闭症家庭,一个自闭症儿童,应该怎样走出去...
查看全文一、开发智力,培养协调性 钢琴的练习和演奏都是一种“生动的动态系统”,始终要求听觉的专注、十个手指各自独立前提下的灵敏积极活动,双手不同动作及其与全身肢体的协调配合。使大脑的左右半球的技能获得同等...
查看全文一、正确认识自闭症 自闭症是一个医学名词,早期曾被误诊为弱智,被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍,其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。自闭症儿童对外界事物不感兴趣,不能主动...
查看全文1.孤独离群,沉迷自我,交际困难 即是缺乏与人交往、交流的倾向。有的患儿从婴儿时期起就表现这一特征,如从小就和父母亲不亲,也不喜欢要人抱,当人要抱起他时不伸手表现期待要抱起的姿势,不主动找小孩玩,别人...
查看全文家长,是自闭症孩子的第一任老师,他们对孩子的教育将影响到孩子的一生,决定着孩子的未来。所有的家长都希望自己的孩子拥有健康的体魄、聪明的头脑和完美的处事能力。当我们的孩子跟“自闭症”这几个字眼联系在一...
查看全文